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子どもの権利研究第16号（2010）

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子どもの権利学習ハンドブック

1．いま、なぜ、子どもの権利学習か
いま求められている子どもの権利学習とは

誰が子どもの権利学習を推進するか
―子ども支援の専門職の役割
―自治体の役割
どのように子どもの権利学習を進めるか
―その手法

2．学校・児童養護施設の権利学習
子どもの権利条約を活かす学校づくりと権利学習・カリキュラム
児童養護施設と不服申し立て・子どもの権利擁護

3．市民・NPOの権利学習
安心・自信・自由の権利　―CAPプログラム
スクール・セクシャル・ハラスメント
恋人間におこるデートDV

4．自治体の権利学習事業
5．今日の子ども施策と子どもの権利保障
―「子ども施策と地方自治』全国自治体シンポジウム2009IN札幌から

●記念講演
子どもの権利条約の20年と子どもにやさしいまちづくり
●基調提案
子ども計画の総合化をとらえる視点
●シンポジウム
子ども支援・子育て支援の総合化と子どもにやさしいまちづくり
―わがまちの子ども施策と首長のイニシアティブ
●子ども支援施策の自治体事例

刊行年 2010．3

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